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《认识圆形》托班教案

教案

《认识圆形》托班教案

更新时间:2019-05-28 16:02 手机版

《认识圆形》托班教案

  一、活动目标

  1、引导幼儿感受探索圆形带来?#30446;?#20048;。

  2、引导幼儿感知圆形的名称和主要特征。

  3、通过观察,引导幼儿找到生活中的圆形。

  二、活动准备

  1、幼儿操作卡片

  2、彩色圆片、圆形泡棉

  3、相关教学教具

  三、活动过程

  1、教师情境导入:看,小汽车排起了长队。

  图中?#24515;?#20123;物品?请你们找一找,图片中?#24515;?#20123;物品是圆形的?

  2、教师与幼儿交流探索:引导幼儿辨认圆形,并说出圆形的名称。

  (1)太阳暖暖的,你知道太阳是什么形状吗?

  (2)红灯亮了。小汽车们排队等红绿灯,信号灯是什么形状的?

  (3)你看,小汽车跑起来又稳又快,小汽车的车轮是什么形状的?

  (下一页:?#23548;?#25805;作练习与活动总结)

  3、教师引导幼儿认识圆形的主要特征。

  (1)教师出示圆片,让圆片;立起来,沿着圆片的边缘推一推,看到圆片会滚动,这是为什么呢?

  (2)教师取出圆形泡棉,引导幼儿感知圆形的特征。请你说说,你看的圆形是什么样子的?

  四、?#23548;?#25805;作

  1、教师引导幼儿操作练习,认识圆形。

  2、结合游戏,引导幼儿红谷对圆形的认识。

  五、活动总结

  圆形的边缘是光滑的,没?#27427;?#35282;的,圆形的物品可以滚动,而不是圆形的物品则不会。而我们的生活中有很多物?#33539;?#26159;圆形的,幼儿们会通过自己的观察举例子,如车轮胎、餐盘、锅、瓶盖等,都是我们熟悉的圆形。

  在本次活动结束后,幼儿们对圆形有了基本的认识,并培养了幼儿的动手能力,幼儿自本次活动中感受到了教学用具的重要性,知道结束活动后要把自己的东西收拾起来。教师还可?#22278;?#27490;课后作业,让幼儿再找找生活中其他的圆形物品。

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