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《小手不见了》托班教案

教案

《小手不见了》托班教案

更新时间:2019-05-29 16:04 手机版

《小手不见了》托班教案

  活动目标:

  1.能根据歌曲内容做相应的动作

  重点难点:

  能根据歌曲内容做相应的动作

  活动准备:

  1.音乐《小手不见了》

  活动过程:

  1、和宝宝共同玩游戏,激发活动兴趣。

  ——和宝宝一起把小手藏在身后,念儿歌:“小手在哪里?小手在哪里?小手不见了,小手不见了。 小手在哪儿呢?”引导宝宝伸出小手,并回答“小手在这里。”

  ——用手盖住双脚,同上玩“小脚不见了”的游戏。

  2、边听音乐前两段边做示范动作,请宝宝模仿。

  ——引导宝宝跟着做拍手和双手叉腰跳的动作。

  3、请宝宝倾听音乐的第三段,带着宝宝玩“捉迷藏”的游戏。

  ——在第三段音乐的伴奏?#27169;?#25353;序摸每个宝宝的头,暗示宝宝蹲下躲起来。

  ——说到“宝宝在哪儿呢?#31508;保?#24341;导宝宝放开小手,站起来说“宝宝在这里,宝宝在这里”并做相应的动作。

  4、在音乐的伴奏下,带着宝宝完整的做动作和游戏。

  ——鼓励宝宝跟着音乐边唱边做动作。

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